Students with ADHD. How can EFL-Teachers Support them with Reading Comprehension?

By Frieda Von Meding

Seminar paper from the year 2020 in the subject Didactics for the subject English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 1,3, Leuphana Universit t L neburg, language: English, abstract: This term paper deals with the question, how English as a foreign language teachers (in the following EFL-teachers) can support students with ADHD of a sixth class with reading comprehension. The focus while doing so will be on the state of knowledge of a sixth class of a Realschule in Lower Saxony. Die Arbeit stellt die Schwierigkeiten dar, die Sch ler*innen mit der Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivit tsst rung (ADHS) der sechsten Klasse im Englischunterricht (EFL) haben k nnten (bez glich des Leseverstehens) und erl utert daraufhin M glichkeiten, wie die Sch ler*innen in den Unterricht und dem Erwerben des Leseverstehens inkludiert werden k nnen.

• Format: Paperback
• Language: English
• ISBN: 3346643352
• ISBN13: 9783346643353
• Release Date: July 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 22 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"