Le battaglie di oggi non si combattono sugli aerei e sui campi di battaglia, ma nelle istituzioni educative. Il progresso nel campo della scienza e della tecnologia l'unica alternativa che pu portare a un'era di sviluppo economico e sociale. Tenendo presente l'importanza dell'educazione scientifica, la presente ricerca stata intrapresa per identificare i problemi nell'educazione scientifica e suggerire modi e mezzi per migliorare l'educazione scientifica a livello secondario in Pakistan. La popolazione dello studio era composta da insegnanti di scienze delle scuole secondarie, presidi, studenti di scienze ed esperti di scienze. I dati sono stati raccolti tramite questionari rivolti a insegnanti di scienze, studenti di scienze, presidi ed esperti di scienze. I questionari sono stati somministrati agli intervistati e le loro risposte sono state analizzate statisticamente utilizzando il test del chi quadrato per l'omogeneit a un livello di significativit di 0,05. Le domande aperte sono state analizzate in base alla loro frequenza di occorrenza, che stata convertita in percentuali. Sono stati identificati i problemi nell'insegnamento delle scienze e sono state elaborate strategie per migliorare il programma di insegnamento delle scienze a livello secondario in Pakistan.
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