Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P?dagogik - Reformp?dagogik, Note: 1,0, P?dagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt eine Einf?hrung in die Montessori-P?dagogik dar. Das erste Kapitel widmet sich dem ?berblick ?ber deren anthropologischen Grundannahmen und deren Menschenbild. In den weiteren Kapiteln folgen die Einordnung von Begriffen wie "Sensible Phasen" oder "Kosmische Theorie" in das p?dagogische Konzept Montessoris, au erdem werden g?ngige Materialien und Unterrichtsformen vorgestellt sowie ein kritischer Bezug zum heutigen Forschungsstand hergestellt. Abschlie end werden musikalische Umgangsweisen eingef?hrt und eine Beziehung zum ganzheitlichen Musikunterricht gekn?pft.
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