La th orie des intelligences multiples rev t une importance croissante en raison de son influence dans le domaine de l' ducation, en particulier aupr s des l ves. Son int r t profond pour l'enseignement et la recherche a incit l'auteure publier un ouvrage n de son exp rience p dagogique. Cet ouvrage traite des diff rents types et caract ristiques des intelligences multiples, ainsi que de leur influence sur les r sultats scolaires des l ves. L'analyse est de nature descriptive et s'appuie sur diverses variables d mographiques, ainsi que sur une analyse de corr lation entre la variable crit re intelligences multiples et les r sultats scolaires des l ves. Il est int ressant de jeter un coup d'oeil la m thodologie de recherche et aux autres l ments pr sent s dans cet ouvrage.
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