Le linguiste appliqu et le professeur de langues trang res: peuvent-ils se comprendre ? Telle est la question pos e par Claire Kramsch en 1995. Cet ouvrage pr sente une tentative concr te de m diation qui vise tablir une nouvelle relation entre th orie et pratique. Il propose une th orie de l'acquisition du vocabulaire, savoir le mod le parasitaire de Hall, un groupe de professionnels du domaine de l'enseignement des langues, dans le but d' tudier comment la th orie et la pratique peuvent interagir. Les r sultats de la recherche sugg rent que les outils de m diation propos s encouragent les praticiens s'impliquer dans le d veloppement d'implications p dagogiques et construire une compr hension fond e sur les bases th oriques pr sent es.
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