Didaktik und Erziehung in der Grammatikvermittlung - Fallanalyse aus dem Englischunterricht [German]

By Andreas Mittag

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Englisch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universit?t Potsdam (Institut f?r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Einf?hrung in die p?dagogische Kasuistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars "Einf?hrung in die p?dagogische Kasuistik" wurden wir Studie-rende an die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Interaktionsprotokollen, Unter-richtstranskripten und diversen anderen p?dagogisch wertvollen Texten herangef?hrt. Im Vordergrund stand die von Andreas Wernet entwickelte Interpretationstechnik der Objek-tiven Hermeneutik, die bereits einen wertvollen Beitrag zur empirischen Bildungsforschung leisten konnte. Die Methode der objektiv-hermeneutischen Interpretation werde auch ich in dieser Hausarbeit anwenden, um der Frage nach der Bedeutung und dem Zwischenspiel von Didaktik und Erziehung im Grammatikunterricht nachzugehen. Zun?chst werde ich meine Auswahl des Fallmaterials begr?nden und eine Fallbestimmung durchf?hren, um die Frage "Worum geht es im Fallmaterial?" zu beantworten. Anschlie- end erfolgt die Fein- oder Sequenzanalyse, die sich zum gr? ten Teil der Methodologie von Wernet unterzieht und eine Antwort auf die in der Fallbestimmung formulierte Hypo-these liefern soll. Zum Schluss werde ich in einem Fazit die Ergebnisse meiner Feinanalyse zusammenfassen. Ich m?chte hierbei dankend das Archiv f?r p?dagogische Kasuistik (ApaeK) der Universi-t?t Frankfurt erw?hnen, aus welchem das vorliegende Unterrichtstranskript einer Englisch-stunde in einer gymnasialen sechsten Klasse stammt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640454219
• ISBN13: 9783640454211
• Release Date: October 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"