Niniejsze badanie mialo na celu scharakteryzowanie znaczenia zaangażowania uczni w i nauczycieli w projekt Żywej Biblioteki w szkole podstawowej, zwlaszcza w klasach piątych, ponieważ znajdują się one w okresie przejściowym, tj. pod koniec drugiego cyklu i na początku trzeciego cyklu, w pedagogicznej praktyce czytania i pisania, w celu przeanalizowania koncepcji, kt re z niej wynikają i jej przejaw w w nauczaniu. W tym sensie postrzegamy koncepcje rozwoju aktu czytania i pisania jako aspekty pomocnicze sposobu pracy pedagogicznej, kt ry obejmuje metodę, relację nauczyciel-uczeń i rozumienie uczenia się, kt re można rozpocząc od pracy biblioteki, pomagając nauczycielom klasowym z pozytywnymi wynikami, tym, kt rzy stawiają na propozycję. Aby przeprowadzic badania, wybraliśmy badania uczestniczące i jakościowe jako nasze podejście metodologiczne. Wykorzystaliśmy kwestionariusz, obserwację pośrednią i tworzenie tekst w związanych z czytaniem w klasie i bibliotece.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.