Dieses Buch bietet eine eingehende Analyse der Erfahrung mit selbstverwalteten Schulen - auch bekannt als Experimentalschulen oder Escuelas 2001 - in der Provinz San Luis, Argentinien, aus einer kritischen und interdisziplin ren akademischen Perspektive. Die Analyse untersucht die politische, wirtschaftliche und p dagogische Logik, die der Schaffung des Projekts zugrunde liegt, das vom US-Charter-School-Modell inspiriert und von privaten Stiftungen und multilateralen Kreditagenturen vorangetrieben wurde. Die Studie befasst sich mit den konstitutiven Spannungen, die das Modell durchziehen: die Neudefinition des ffentlichen und des Privaten im Bildungswesen, die Flexibilisierung der Arbeit von Lehrern, die Einf hrung von Quasi-Marktmechanismen, institutionelle Autonomie als Politik der individualisierten Verantwortlichkeit und Formen der demokratischen Beteiligung.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.