Eine der Herausforderungen des integrierten Lehrplans ist die didaktische M glichkeit, die schulischen Aktivit ten zwischen Lehrern und Sch lern anzun hern. Die Arbeitsmethodik kann erfolgreiche Erfahrungen integrieren, aber es muss noch ein Plan f r Diskussionen, Sozialisierung und den Austausch von Inhalten und Dynamiken erstellt werden, der die Grundbildung und die technische Ausbildung zu einer gemeinsamen Aktion macht. Wenn dieser Plan gut ausgearbeitet ist, ist er der vielversprechendste Weg f r eine bessere Ausbildung der Sch ler.
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