L' tude examine l'utilisation du mat riel p dagogique par les professeurs d'histoire dans les coles secondaires du district de Sironko. Plus pr cis ment, l' tude visait examiner dans quelle mesure les professeurs d'histoire des coles secondaires de Sironko utilisent des aides visuelles, examiner dans quelle mesure les professeurs d'histoire utilisent des aides audiovisuelles dans les coles secondaires de Sironko, examiner dans quelle mesure les professeurs d'histoire utilisent des documents r els dans les coles secondaires de Sironko. L' tude a port sur 10 coles secondaires publiques du district de Sironko. Une m thode d'enqu te transversale a t utilis e afin de recueillir des donn es aupr s de divers r pondants des dix coles secondaires publiques du district de Sironko, en Ouganda. La population tudi e comprenait le HOD Histoire, les professeurs d'histoire et les tudiants. L' tude a t men e l'aide d'une enqu te transversale car le chercheur souhaitait recueillir des donn es aupr s de diverses personnes dans 10 coles secondaires publiques du district de Sironko. Un chantillon de 250 personnes a t utilis dans l' tude, comprenant 3 directeurs, 15 professeurs d'histoire et 232 tudiants des coles secondaires publiques s lectionn es dans le district de Sironko.
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