Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulp dagogik), Note: 2, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Namen von Personen und Orten wurden vor der Ver ffentlichung ge ndert., Abstract: 1.1 Zusammensetzung Die Klasse besteht aus 19 Sch lern: 12 M dchen und 7 Jungen. Ein Sch ler ist erst vor einigen Wochen neu dazugekommen. Die Sch ler stammen aus E. und den umliegenden Orten. 1.2 Soziales Klima Durch die geringe Sch lerzahl und den hohen Anteil an M dchen herrscht in der Klasse f r gew hnlich eine ruhige und konzentrierte Arbeitsatmosph re. Die Sch ler zeigen im Unterricht keine auff lligen Verhaltensweisen oder Konkurrenzk mpfe. Vermutlich tr gt auch die Sitzordnung zur Ruhe bei, sowie die Autorit t des Klassenlehrers. Innerhalb der Klassengemeinschaft ist zu beobachten, dass einzelne Sch ler eine ganz besondere Stellung einnehmen. Als Au enseiter k nnte man Francisco betrachten, der im Unterricht zwar nicht offensichtlich gemieden wird, in Gruppen- oder Partnerarbeit aber nirgends Anschluss findet. Im Unterricht meldet er sich oft, bringt aber selten wertvolle Beitr ge, was mit Sicherheit nicht an seiner Intelligenz liegt. Er wirkt nerv s und unruhig und spricht auch dementsprechend schnell und undeutlich. Oft ist er unkonzentriert, da er sich schnell ablenken l sst oder nebenher andere Sachen macht. Weshalb er keine richtigen Freunde in der Klasse gefunden hat ist mir allerdings unklar, d er ein sympathisches und sensibles Wesen hat. Bezeichnend f r seine Stellung in der Klasse ist sein Sitzplatz am u ersten Rand und neben einem M dchen. Vermutlich wollen die Jungen, die geschlossen nebeneinander sitzen, ihn nicht bei sich haben. Die Jungen der Klasse bilden sozusagen eine geschlossene Front gegen ber den M dchen, die in der berzahl sind. Im Mittelpunkt stehen S. und I.. S. wird vor allem von seinen Sitznachbarn C. und J. als "Chef" respektiert. Seine Noten sind im oberen Bereich. Manchmal f llt er allerdings mehr durc
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