Symboldidaktik in Theorie und Praxis [German]

By Andrea Holtke and Andrea Höltke

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp dagogik, Note: 1,0, Universit t zu K ln (Institut f r Katholische Theologie), Veranstaltung: Symbole erleben - Symbole verstehen: Symboldidaktik im RU als Wahrnehmungs- u. Sprachschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Symboldidaktik ist eines der wichtigsten Themen der Religionsp dagogik. Es ist schwer jemandem etwas ber Symbole und Symboldidaktik zu erkl ren oder im Religionsunterricht (i. F. RU) beizubringen, ohne selber wirklich Ahnung davon zu haben, ohne sich intensiv mit den Dingen auseinander gesetzt zu haben. Aus diesem Grunde steht zu Beginn dieser Arbeit ein Versuch die zentrale Begriffe "Symbol" - in dem Zu-sammenhang bleibt es nicht aus auch ber die "Zeichen" zu sprechen - und "Symboldidaktik genauer zu erl utern. Es geht vor allem darum darzustellen, was das Wesentlich ist und wie der Umgang mit Symbolen praktisch verwirklicht werden kann. Im Folgenden Verlauf der Arbeit werden zwei wichtige Vertreter der Symboldidaktik - Halbfas, Biehl - und Teile ihrer Modelle veranschaulicht. Bei der Darstellung werden die wichtigsten Vertreter der katholischen, wie auch der evangelischen Kirche, in Betracht gezogen. Eine m gliche Umsetzung innerhalb des RU bildet den Abschluss dieser Arbeit. Bei der Konzeption einer konkreten Unterrichtsstunde muss man in der heutigen Zeit zunehmend die au erschulischen Faktoren mit einbeziehen. Die Schule sollte nicht der einzige Ort sein, an dem die Symboldidaktik ausge bt wird und dennoch bilden Firmkurse, Gruppenstunden oder hnliches nur einen kleinen Randteil dieser Arbeit. Sie werden allerdings nicht v llig au er Acht gelassen, sondern spielen immer mal wieder mit hinein.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640458621
• ISBN13: 9783640458622
• Release Date: November 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"