Stationenlernen als Makromethode im Sozialkundeunterricht [German]

By Raik Dowedeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 2,3, Universit?t Rostock (Institut f?r Politik- und Verwaltungswissenschaften), Veranstaltung: Methoden der politischen Bildung - Makromethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Planung jedes Unterrichts ist es wichtig sich dar?ber im Klaren zu sein, wie sehr man mit einer guten Unterrichtsvorbereitung die Sch?ler beeinflussen kann. Dabei sollte man prinzipiell zwischen der langfristigen Vorbereitung und der aktuellen Planung unterscheiden. Ein wichtiger Punkt jeder Unterrichtsvorbereitung liegt in der Methode, die der Lehrer / die Lehrerin w?hlt, um die Unterrichtsinhalte zu vermitteln. Dabei ist die Auswahl der Unterrichtsmethode abh?ngig von der didaktischen Perspektive und den allgemeinen Zielen des (Sozialkunde-)Unterrichts. War Unterricht in vergangenen Zeiten eher Frontal, mit der Lehrkraft als zentrale Figur, gepr?gt, so beherrschen in der heutigen Zeit, besonders in Fragen der Unterrichtsmethode, die Forderungen nach Methodenvielfalt und Abwechslung die ?ffentlichen Diskussionen. Diese Forderungen lassen sich leicht mit den heutigen schulischen und gesellschaftlichen Anforderungen begr?nden. So ist eine methodische Vielfalt erforderlich, um der F?lle der unterrichtlichen Aufgabenstellungen gerecht zu werden, aber auch, um die Heterogenit?t der Lernvoraussetzungen und der Interessen der Sch?lerinnen und Sch?ler zu beachten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656263051
• ISBN13: 9783656263050
• Release Date: August 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 22 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"