Essay aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 2,0, P dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Sind die Jungen in unserem Bildungssystem die Verlierer? berall liest man davon. Zahlen und Fakten belegen, dass die m nnliche Schullaufbahn deutlich h ufiger ohne Schulabschluss endet, der Weg zum Gymnasium bleibt Jungen im Vergleich zu den M dchen h ufiger versperrt, sie haben schlechtere Chancen um in den Beruf zu starten und auf den SBBZs ist der Anteil der Jungen betr chtlich h her. Diese Erhebungen wurden deutschlandweit durchgef hrt und alle Aussagen treffen bundesweit (mit leichten Abweichungen) zu. Vergleicht man neuere Erhebungen, hat sich an dieser Tatsache nicht viel ver ndert. Das Thema wird seit Jahren hitzig diskutiert, aber zu einer L sung scheint das nicht gef hrt zu haben. Umso mehr ich mich mit dem Thema befasste, erkannte ich, dass dies keine Problematik ist was lediglich die Jungen am SBBZ betrifft. Viele Artikel und Studien lesen sich, als ob die m nnliche Zukunft (zumindest in schulischer Hinsicht) nahezu aussichtslos sei. Ziel dieses Essays soll es sein der Frage: "Sind die Jungen die Verlierer in unserem Bildungssystem?", n her zu kommen. Dar ber hinaus soll auch ein L sungsansatz in den Raum gestellt werden, ber den es gilt nachzudenken, besonders wenn man in einem p dagogischen Kontext arbeitet oder dies vorhat.
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