Im neuen Paradigma des Schulmanagements ist das Management, das in Bildungseinrichtungen installiert werden soll, darauf ausgerichtet, die Ergebnisse zu verbessern, die Entscheidungsprozesse zu artikulieren und die p dagogischen Praktiken grundlegend zu bereichern. Das Management wird als partizipativer und integraler Prozess konzipiert, der alle Mechanismen artikuliert, die zur Erreichung der institutionellen Ziele notwendig sind; es ist ein Management, in dem Bildungsprozesse stattfinden, die alle Aktionen und R ume der Organisation durchdringen, organisatorische Prozesse, die das Lehren und Lernen mit bestimmten Merkmalen erm glichen oder nicht. In diesem Rahmen ver ndern sich die bestehenden Beziehungen, und die Rolle des Schulleiters und der Lehrer erh lt eine neue Bedeutung in einer neuen Dynamik. Die Figur des Schulleiters wird im Rahmen des Leitungsteams neu definiert und teilt eine Politik, die sich aus grundlegenden Vereinbarungen ergibt. Dieses Leitungsteam unter dem Vorsitz des Schulleiters wird zum nat rlichen Impulsgeber f r die Ver nderungen, die die Schule braucht, und zum Hauptverantwortlichen f r ihre Ergebnisse.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.