Das Buch, das wir Ihnen nun vorstellen, behandelt die theoretischen, methodischen und praktischen Fragen, die der Betrachtung der Schule als sozialer Einrichtung der Gemeinschaft zugrunde liegen, in der Kinder, Jugendliche und junge Menschen im Wesentlichen unter der wesentlichen und wirksamen Beteiligung der Familie und der Gemeinschaft erzogen werden. Der Autor stellt die wissenschaftlichen Argumente vor, die belegen, dass die Erziehung und der Unterricht mit Professionalit t und Strenge im Hinblick auf ein qualitativ hochwertiges Lernen nicht nur die Bereicherung des Wissens, der intellektuellen und politischen, ideologischen und moralischen Entwicklung mit wissenschaftlichen p dagogischen und didaktischen Methoden und Mitteln bedeutet, sondern auch die Ausbildung sozio-emotionaler Qualit ten, die die Pers nlichkeit bef higen, den Menschen vor den Gefahren des Lebens zu bewahren, um angesichts widriger und m glicherweise zerst rerischer Situationen siegreich hervorzugehen.
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