Schriftsprachkompetenz und berufliche Bildung: TOP-Textoptimierte Prüfungsaufgaben [German]

By Tatjana Enderle

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 2,1, Universit t zu K ln (Humanwissenschaftliche Fakult t), Sprache: Deutsch, Abstract: Woran liegt es, dass immer wieder Pr fungsfragen, trotz guter Fachkenntnisse nicht beantwortet werden k nnen? Woran scheitern praktisch begabte Auszubildende in der Abschlusspr fung? Hier sollte man nicht die Kompetenzen und Defizite im fachlichen Wissen von Pr flingen betrachten, sondern die Pr fung selbst. Oft sind es auf den zweiten Blick banale schriftsprachliche H rden, die mit den richtigen Techniken vermieden werden k nnen und so zu besseren Ergebnissen in Abschlusspr fungen f hren. Davon profitieren in erster Linie die Auszubildenden, aber auch die Betriebe. In dieser Arbeit werde ich mich mit dem Thema "Schriftsprachkompetenz und berufliche Bildung" ins Besondere von h rbehinderten Menschen auseinandersetzen. Dabei stellt sich die Frage, ob es eine Chancengleichheit in Pr fungen f r h r-sprach-behinderte Sch ler gibt. In diesem Zusammenhang st t man auf das Projekt TOP"Text- Optimierte- Pr fungsaufgaben". Ich befasse mich im folgenden Text mit Sprachbarrieren in Pr fungstexten und werde einige Techniken aus dem TOP-Projekt zur sprachlichen Vereinfachung von Pr fungsaufgaben darstellen. Die letzte, jedoch wichtige Barriere in der Ausbildung ist die Abschlusspr fung. Hier wird die Note und somit die sp teren Chancen auf dem Arbeitsmarkt entschieden. Der Trend der Einstellungen in Betrieben geht zu m glichst hoher Qualifikation, nicht zuletzt auf Grund des internationalen Konkurrenzdrucks, den die Globalisierung mit sich bringt. Die Qualifikation des Facharbeiters basiert auf einem hochwertigem Schul- und Ausbildungsabschluss, und ist Grundlage einer erfolgreichen Bewerbung. Die Pr fungen, die dazu absolviert werden m ssen, sehen viele als schwierige H rde an, die deshalb viele psychische Mechanismen in Gang setzt. Besonders Sch ler mit weniger qualifizierten Schulabschl ssen sind von Pr fun

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656679673
• ISBN13: 9783656679677
• Release Date: July 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"