L'objectif de cet article est d'expliquer notre chercheur comment pr parer son rapport de fin d' tudes, en clarifiant les aspects m thodologiques d'un rapport et les normes utilis es pour pr parer un travail scientifique l'Institut sup rieur des sciences de l' ducation (CITE) de Huambo, en Angola. La contribution de leurs enseignants joue un r le crucial dans le d veloppement du processus d'apprentissage, jouant un r le important dans l'assimilation du contenu, l'acquisition d'habitudes, de comp tences et de convictions, qu'ils appliquent ensuite m thodologiquement dans leur travail scientifique. Il convient d'ajouter que la m thodologie de la recherche scientifique et la m thodologie de la recherche p dagogique facilitent l'acquisition de connaissances m thodologiques et d'investigation, avec l'aide de l'enseignant, afin qu'ils puissent l'avenir laborer des projets de recherche dans les coles de stage p dagogique, en d montrant les r sultats de leurs recherches dans leurs rapports technico-scientifiques, ce qui est l'objectif social que nous voulons atteindre.
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