Das derzeitige Bildungssystem in Indien und auf der ganzen Welt setzt die Zukunft der Kinder einem Wettlauf aus, bei dem jeder nach einer Abk rzung f r den Erfolg in seinem Leben sucht. Aber dann w ren wir im Kampf um die Verbreitung von S e und Licht, um seine Pers nlichkeit mit einem angemessenen Gleichgewicht aus emotionaler Intelligenz und psychischer Gesundheit zu entwickeln. Der Sch ler spielt keine aktive Rolle bei der Erlangung von Wissen. Seine gesamte Bildung ist passiv und mechanisch. Ihm werden Dinge aufgedr ngt, die er nicht verarbeiten kann; er paukt nur und deshalb werden sie nie zu seinen eigenen, was ihn am Ende in den Kampf um seine akademischen Leistungen bringt. Um den Sch lern die Gewissheit zu geben, dass sie ihre akademischen Ziele erreichen k nnen, ist es u erst wichtig, ihre Pers nlichkeit mit emotionaler Intelligenz zu entwickeln, einschlie lich psychischer Gesundheit und Stressbew ltigung. Dies w rde sie nicht nur kompetent machen, sondern auch in die Lage versetzen, die Gr nde f r Misserfolge zu analysieren. Intelligenz wird in der Regel mit hohen akademischen und intellektuellen F higkeiten in Verbindung gebracht, und emotionale Intelligenz ist nicht nur eine Frage der Erziehung. Vor Jahren, als die ersten Versuche unternommen wurden, Intelligenz zu messen, nahm sie tats chlich Gestalt an und wurde sichtbar.
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