En este libro se documentan evidencias recientes de enfoques de lenguaje efectivo para los ni?os(as) con retrasos severos del lenguaje, secundarias al autismo u otras discapacidades del desarrollo (DD). Despu?s de una discusi?n de algunos desaf?os actuales en este campo, describimos un modelo de intervenci?n temprano del lenguaje, y la necesidad de fomentar y medir el ?xito en la implementaci?n de tales enfoques por personas cuidadoras, profesionales y otras personas adultas. El trabajo concluye con una discusi?n de dos prioridades de investigaci?n necesarias para avanzar en el desarrollo de intervenciones ?ptimas de lenguaje- an?lisis longitudinales adicionales de la eficacia de diferentes enfoques basados en el tratamiento espec?fico, las variables infantiles y el potencial impacto de la intensidad del tratamiento diferencial.