Problemgeschichtliche Analyse der Vorlesung über Pädagogik von Immanuel Kant (1777) [German]

By Joachim Klenk

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universit?t Karlsruhe (TH) (Institut f?r allgemeine P?dagogik), Veranstaltung: Klassiker der P?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Einsch?tzung von Rolle und Bedeutung Immanuel Kants in Geschichte, vor allem aber auch Gegenwart der P?dagogik, ergibt sich zun?chst ein sehr widerspr?chliches Bild. Auf der einen Seite h?rt man Stimmen, die die Gruppe der p?dagogischen Denker, die sich heute intensiv mit Kant auseinandersetzen, als einen "verlorenen Haufen" einsch?tzen und deren Appelle zur "Moralisierung" der Erziehung f?r nicht mehr zeitgem? halten. Aber da sind auch Stimmen, die gleichsam von einem "konjunkturellen Aufschwung der Moral" in der Gegenwart sprechen. Sie glauben, dass eine "ethische Wendung in der P?dagogik" ausmachbar ist, die sich nur im "positivistischen Gewand der Werterziehung" verberge. Und da ist noch der in aller Munde gef?hrte Begriff vom "m?ndigen B?rger", den wir dem "p?dagogischen Jahrhundert der Aufkl?rung" und Immanuel Kant im Besonderen verdanken, und der, sp?testens seit den - eines blinden Konservatismusses durchaus unverd?chtigen - 68-ziger Jahren, gleichsam als "kleinster gemeinsamer Nenner" demokratischer Erziehungs- und Bildungsziele etabliert ist. "Sapere aude! Habe den Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!" So fordert Immanuel Kant die Menschen auf, aus ihrer "selbstverschuldeten Unm?ndigkeit" herauszutreten und ihr Schicksal selbst zu bestimmen. Dieses "Programm" hat auch Anziehungskraft in Zeiten, in denen man ein "anything goes" nicht mehr unbedingt auf die "Vervollkommnung der Menschheit" bezieht, nicht verloren. Dies scheinen Gr?nde genug, im Rahmen der vorliegenden Hausarbeit Kants explizit p?dagogische Aussagen einmal genauer zu betrachten und sie vor dem Hintergrund seiner Philosophie nachzuzeichnen. Die erkenntnisleitende Fragestellung wird die nach der Aktualit?t kantianischer Positionen im heutigen p?dagogischen "Ge

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656068844
• ISBN13: 9783656068846
• Release Date: November 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 30 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"