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Paperback Plurilingualer Schrifterwerb im schulischen Kontext [German] Book

ISBN: 3668607877

ISBN13: 9783668607873

Plurilingualer Schrifterwerb im schulischen Kontext

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,3, Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige Gesellschaft wird oft der internationalen Mobilit t auf der sprachlichen und kulturellen Ebene gegen bergestellt. Eine besonders starke Tendenz zur Interkulturalit t zeigt sich auf dem Arbeitsmarkt und in verschiedenen Einrichtungen des Bildungsbereichs wie Universit ten und Hochschulen, deren T tigkeitsfeld sich weltweit ausdehnt. Von diversen Sprachen und Kulturen wird auch h ufig im Rahmen des schulischen Kontexts gesprochen, da immer mehr Lehr- und Lernpersonen zu verschiedenen Kulturwelten geh ren und dementsprechend vielsprachig sind. So spielt das Ph nomen der Mehrsprachigkeit zweifelsohne eine bedeutende Rolle in der allt glichen Realit t und ist somit eine der aktuellsten Forschungsfragen, was sich in der Publikationsdichte von Studien dieser Thematik erkennen l sst. Die Mehrsprachigkeit bietet ein breites Untersuchungsspektrum f r die Fremdsprachenforscher und wird in Bezug auf alle sprachlichen Ressourcen von zwei- und mehrsprachigen Sprechern analysiert. In dieser Arbeit wird aber deren Verh ltnis zur Schreibkompetenz bei mehrsprachigen Sch lerInnen in den Mittelpunkt gestellt. Dabei werden die Fragen behandelt, ob die Entwicklung des plurilingualen Schriftspracherwerbs mit den traditionellen Modellen der monolingualen Schreibentwicklung in Einklang zu bringen ist und ob die Schreibkompetenz mehrsprachiger Sch ler f rderbed rftig ist. Zu Beginn der Arbeit werden die Begriffe "Mehrsprachigkeit" und "Mehrschriftlichkeit" zum besseren Verst ndnis des zu untersuchenden Gegenstandes erl utert. Besondere Aufmerksamkeit wird der Bedeutung von konzeptioneller Schriftlichkeit gewidmet, die im darauffolgenden Punkt analysiert wird. Anschlie end folgt ein berblick ber verschiedene Modelle der einsprachigen Schreibentwicklung. Des Weiteren wird der Unterschied zwischen der m

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