Este trabalho tem como objetivo relatos de experiencia sobre transforma es com o uso das metodologias ativas em uma institui o de ensino no Estado de Goi s, na cidade de Luzi nia. A unidade escolar foi escolhida por possuir diversas a es realizadas com base nas metodologias ativas, os resultados demostrar o a resili ncia diante dos desafios impostos pela pandemia da Covid-19, apresentado as supera es dessas dificuldades, as adequa es necess rias que a rede de ensino do estado precisou fazer para continuar proporcionando educa o nesse momento de interrup o de aulas presenciais. Trazendo estrat gias que foram se adequando ao longo do tempo, assim como as metodologias ativas utilizadas para propiciar a independ ncia dos estudantes no acesso as aulas onlines, proporcionando que o professor seja mediador nesse processo tornado o aluno protagonista e respons vel pela busca de conhecimento.
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