Zu Zwecken der Effektivit?ts- und Effizienzsteigerungen werden der (Sozial-)P?dagogik seit Jahren wirtschaftserprobte Instrumente und Werkzeuge ?bergest?lpt. In diesem Buch werden Grundlagen und M?glichkeiten aufgezeigt, wie dies aus der p?dagogischen Profession heraus selbst geschehen kann. ?berleben werden nur die p?dagogischen Anbieter, die ihr Kosten-Leistungsverh?ltnis kennen, steuern, transparent nach au en verkaufen und ihre Effektivit?t und Effizienz belegen k?nnen. Dazu gilt es, sich als p?dagogischer Dienstleister an vorhandene M?glichkeiten, wie zum Beispiel der Balanced Scorecard, anzun?hern, ohne diese jedoch bedingungslos zu ?bernehmen. Es geht um ein individuumorientiertes P?dagogisches Controlling und nicht um ein systemisches Controlling in der P?dagogik.
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