Negative Verstärkung im instrumentellen Lernen [German]

By Katrin Niemann

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,0, Universit t Rostock (Lehramt Sonderp dagogik), Veranstaltung: Einf hrung in die Psychologie des Lernens und Lehrens, Sprache: Deutsch, Abstract: Die negative Verst rkung ist einer der Grundbegriffe des instrumentellen Lernens. Unter instrumentellen Verhalten versteht man ein Verhalten, welches Instrument oder Mittel ist, um eine bestimmte Konsequenz zu erwirken. Diese eingetretene Konsequenz entscheidet ber nachfolgendes Verhalten. Dieser Zusammenhang zwischen dem Verhalten und der Konsequenz wird als Kontingenz bezeichnet. Man unterscheidet vier Arten des instrumentellen Lernens: positive Verst rkung, negative Verst rkung, Bestrafung und L schung, wobei man mit positiver und negativer Verst rkung den Aufbau und mittels Bestrafung und L schung den Abbau eines Verhaltens erwirken kann. Au erdem grenzt man mehrere Arten von Konsequenzen voneinander ab: positive Verst rkung, negative Verst rkung, positive Bestrafung sowie negative Bestrafung. Die Begriffe "positiv" und "negativ" meinen jeweils die Darbietung oder Auftreten bzw. Entzug oder Verschwinden einer Konsequenz. Damit soll keine Wertung vorgenommen werden In meinen Ausf hrungen m chte ich n her auf die negative Verst rkung eingehen. Aus dem Inhalt: -Begriffsbestimmung -Formen negativer Verst rkung -Zwang -Angst, Aggression, Ingratiation -Angst- und Vermeidungsverhalten -Gelernte Hilflosigkeit

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638756742
• ISBN13: 9783638756747
• Release Date: February 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 7.0" x 10.0"