Przejście z przedszkola do szkoly podstawowej to ważny okres dla dzieci i ich przyszlych postęp w w nauce. Przejście to zależy od wielu r żnych czynnik w, a dzieci i rodzice potrzebują pomocy, aby sobie z nim poradzic. W tym kontekście podkreśla się znaczenie roli nauczycieli, ponieważ mają oni możliwośc przygotowania zar wno dziecka, jak i jego rodziny do przejścia z przedszkola do szkoly podstawowej poprzez stosowanie określonych praktyk. Niniejsza książka zawiera badania dotyczące pogląd w nauczycieli w Grecji na temat znaczenia praktyk przejściowych, identyfikacji czynnik w, kt re na nie wplywają oraz praktyk, kt re uważają za najbardziej skuteczne i rozpowszechnione. Pr ba skladala się z 1 602 nauczycieli (nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli i dyrektor w szk l podstawowych), a wyniki wykazaly, że umiejętności dzieci (spoleczne, behawioralne, komunikacyjne) są bardzo ważne dla plynnego przejścia. Uznano znaczenie programu przejściowego, ciąglego szkolenia oraz ciąglości metod i środowisk uczenia się. Najbardziej odpowiednie praktyki przejściowe obejmują wsp lne dzialania przedszkola i szkoly podstawowej, a także wymianę wizyt i doświadczeń.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.