Un cours complet de grammaire pensons-nous, manquait aux ?coles primaires et secondaires d'expression fran?aise. Le pr?sent ouvrage tend ? combler cette lacune. J'ai donn? ? cette grammaire un double caract?re: Elle met en oeuvre une m?thode r?solument active et en plus, elle est adapt?e au public scolaire auquel elle est destin?e. Les faits grammaticaux sont pr?sent?s' comme des ph?nom?nes naturels relevant de l'observation et chaque le?on a pour point de d?part, un texte de l'observation duquel est induite la r?gle ? comprendre, ? retenir, puis ? appliquer. Cet examen du texte devra ?tre ex?cut? par les ?l?ves conduits par les questions du ma?tre en utilisant les m?thodes communicatifs et actionnelles. Je pense donc avoir mis entre les mains des ma?tres et des ?l?ves l'outil simple pratique et adapte' qui leur manquait.
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