En ?cho ? une popularit? grandissante des m?decines compl?mentaires et alternatives (MCA), l'OMS et la commission europ?enne ont recommand? l'int?gration de cours sur les MCA dans les facult?s de m?decine internationales. De nombreux pays ont d?but? cette int?gration. Quelle information sur les MCA les plus r?pandues en France (ost?opathie, acupuncture, hom?opathie, phytoth?rapie) ?tait dispens?e dans nos facult?s? Cette ?tude descriptive bas?e sur une enqu?te men?e aupr?s des doyens et des ?tudiants montre que l'information apport?e sur les MCA est peu r?pandue et tr?s h?t?rog?ne. L'enseignement, souvent optionnel, est en majorit? ax? sur l'acupuncture et l'hom?opathie et, est principalement d?livr? en m?decine g?n?rale. Selon les Doyens, une sensibilisation aux MCA permettrait une meilleure relation m?decin malade mais doit s'appuyer sur des niveaux de preuves d'efficacit? suffisants. L'int?gration des MCA dans les ?tudes de m?decine est fortement souhait?e par les ?tudiants. L'Universit? est le lieu id?al de sensibilisation et d'information pour les futurs praticiens. Elle pourrait ?tre ?galement un lieu de recherche permettant la validation de ces pratiques.
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