Das digitale Zeitalter hat nicht nur die Art der Ressourcen und Informationen ver?ndert, sondern auch mehrere grundlegende soziale und wirtschaftliche Unternehmen. Die heutige Gesellschaft - das Umfeld, in dem wir leben, arbeiten und lernen - hat sich ebenfalls dramatisch ver?ndert. Sowohl die Menge an Informationen als auch der Zugang zu ihnen sind exponentiell gewachsen; es hat sich ein erhebliches Potenzial f?r die Nutzung verschiedener Ressourcen auf vielf?ltige Weise f?r Unterricht und Lernen entwickelt. Allerdings m?ssen mehrere Fragen im Zusammenhang mit der p?dagogischen Nutzung verschiedener Ressourcen (z. B. Menschen, Orte, Dinge, Ideen) gekl?rt werden, wenn wir ressourcenbasierte Lernumgebungen erfolgreich umsetzen wollen. In diesem Beitrag m?chte der Forscher die sich ver?ndernde Natur von Ressourcen und die Perspektiven ihrer Nutzung f?r das Lernen im digitalen Zeitalter er?rtern, die ?bergreifenden Strukturen ressourcenbasierter Lernumgebungen beschreiben und die wichtigsten Herausforderungen benennen, denen wir uns stellen m?ssen. Es geht also um die Frage, wie wir die Sch?ler am besten auf den Erfolg im 21. Jahrhundert vorbereiten k?nnen.
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