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Paperback Legasthenie/LRS - Eine Spurensuche mit Perspektivwechsel [German] Book

ISBN: 3656524610

ISBN13: 9783656524618

Legasthenie/LRS - Eine Spurensuche mit Perspektivwechsel [German]

Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,8, FernUniversit?t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: "Zum Beispiel war da das Lesenlernen, als ich in die erste Klasse der Volksschule ging. Das Lesen zu lernen war eine ?bungsaufgabe f?r zu Hause und stellte sich unerreichbar und quer in die versonnten Nachmittage. Daf?r gab es eine Fibel. Ich starrte auf die Buchstaben, die mit Namen zu nennen mir ein Leichtes war, und versuchte, in ihrer Aneinanderreihung einen sprech- und verstehbaren Sinn zu finden. Es gelang nicht. Die Zeichen wollten jedes f?r sich bleiben, zwei Buchstaben aneinander ergab nichts und schon gar nicht drei oder noch mehr. Verzweifelt hockte ich stundenlang, wie es mir schien, vor den B?gen und Strichen - es half nichts, dass sie gro und farbig waren. "Sie ist doch sonst nicht dumm", sagte meine Mutter zu meiner Tante, die extra angereist war, mir zu helfen, "sie ist einfach verbockt." Das Wort verbockt umfasste eine unbestimmbar gro e Menge an Ereignissen, wo ich nichts gelernt hatte, was so als Verweigerung benannt wurde. Ich bekam Stubenarrest, w?hrend meine Geschwister spielen durften. Meine Tante las mir die Worte vor, aber ich verga sie wieder und verga vor allem das Zueinander von bestimmten Zeichen und Wort. Ich wollte raus und spielen. Es war ungerecht, mir dieses sinnlose Zeug abzuverlangen, das ich einfach nicht lernen konnte. "Andere nehmen das Buch mit unter das Kopfkissen in der Nacht", verriet eine Nachbarin, "am Morgen wachen sie auf und k?nnen lesen." Ich wusste sogleich, dass die Nachbarin unerlaubt abergl?ubisch sein musste, und versuchte es nicht. Irgendwann m?ssen sich die Buchstaben zu W?rtern gef?gt und dieser Vorgang sich sinnvoll in eine m?gliche, gern ge?bte T?tigkeit verwandelt haben. Es k?me jetzt, in einer Studie ?ber Lernen, darauf an, dies festzuhalten. Aber ich erinnere diesen Lernschub nicht, sondern nur und ausschlie lich die Zeit des Versagens." (Haug 2003 S.

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