Cet ouvrage questionne les ancrages th oriques et esth tiques d''une recherche dans le cadre sp cifique du th tre pour enfant. Cette r flexion repose sur une prise de position: Le th tre pour enfant comme m dium d''appropriation du monde par son public. La double pratique de l''auteur: de dramaturge et de metteur en sc ne la pousse dans tudier les fondements de cette affirmation tant au niveau dramatique que esth tique. Tout d''abord, dans l''histoire toute r cente du th tre pour enfant au Qu bec, elle s''int resse voir comment les cr ateurs abordent la d licate question du rapport au public enfantin, comment ces derniers se positionnent face l'' ambiguit d''un cr ateur adulte s''adressant un spectateur enfant. Encore, dans la multitude de questionnements thiques que soul ve cette ambig it , quelle place occupe le partage esth tique inh rent la cr ation artistique. Elle explicite par la suite ces pistes de recherches personnelles de la forme narrative du conte de f e au concept formel du bricolage th tral.Enfin, le lecteur est invit au coeur du processus de cr ation du spectacle "Jai toujours voulu etre une fille hirondelle".
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