Le temps d'instruire: Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique [French]

By Francia Leutenegger

Comment d crire et expliquer les ph nom nes d'enseignement et d'apprentissage l' cole ? Quelle articulation peut-on rep rer entre les syst mes didactiques ordinaires et des syst mes parall les , tels que le soutien aux l ves en difficult ou les classes d'accueil destin es aux l ves non francophones ? Quelles sont les caract ristiques des activit s scolaires en math matiques, dans quelles conditions sociales et mat rielles sont-elles propos es aux l ves et comment ceux-ci les traitent-ils ? L'approche clinique/exp rimentale pr conis e s'attache d crypter les n gociations qui caract risent les transactions didactiques en cherchant quel est le sens que professeur et l ves attribuent aux activit s. Du c t du chercheur, elle s'int resse cerner quels sont les instruments utiles pour suivre les dynamiques d'une s ance de travail ordinaire dans une classe ou avec un petit groupe d' l ves aux prises avec des t ches scolaires dans le domaine de la num ration et des op rations l mentaires. En approfondissant ces probl matiques, cet ouvrage se propose dans le m me temps d'apporter sa contribution au d veloppement du champ des didactiques disciplinaires et de la didactique compar e.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 3039117238
• ISBN13: 9783039117239
• Release Date: March 2009
• Publisher: P.i.e. Peter Lang Sa
• Length: 440 Pages
• Weight: 1.20 lbs.
• Dimensions: 0.9" x 5.8" x 8.3"