La théorie des intelligences multiples [French]

By Léon MBADU, Maurice TINGU, Olivier MANGAPI

Cette recherche pr?sente l'apport de la th?orie des intelligences multiples de Gardner sur la r?duction du redoublement scolaire en RDCongo. Un effectif de 417 ?l?ves ayant ?chou? en 6e ann?e primaire dont l'?ge moyen est de 12 ans et 3 mois a ?t? soumis ? un test des intelligences multiples mis au point par Boudreau et Gr?vier sur base de cette th?orie. Il est ? noter que plusieurs faits peuvent expliquer cette situation, mais cette ?tude, pointe d'un doigt accusateur la probl?matique de l'?valuation des ?l?ves finalistes de 6e primaire. L'objectif principal est de v?rifier si la th?orie de Gardner trouve sa place dans le paysage scolaire congolais. L'hypoth?se est que lors des ?valuations certificatives la prise en compte des divers aspects de la cognition telle qu'elle d?crite dans cette th?orie permettrait la r?ussite d'un maximum d'?l?ves et r?duirait le redoublement scolaire. Les r?sultats montrent d'une part, que les intelligences logique et linguistique repr?sentent 63% des points dans l'ensemble de disciplines contenues dans le programme et d'autres parts, les redoublants poss?dent toute une gramme des IM non exploit?es par l'?cole.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6203426083
• ISBN13: 9786203426083
• Release Date: October 2021
• Publisher: Editions Universitaires Europeennes
• Length: 176 Pages
• Weight: 0.59 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"