W niniejszym opracowaniu przeprowadzono analizę ksztalcenia pedagogicznego oferowanego w ramach studi w licencjackich na kierunku "Nauki biologiczne" na Uniwersytecie Stanowym P lnocnego Paran (UENP), kampus Jacarezinho/PR. Praca ta zostala opracowana w oparciu o badania takich naukowc w, jak Bourdieu (1983, 1989, 2004a), Rosso (2007, 2010), Diniz-Pereira (1999, 2006), N voa (1995, 1999), Imbern n (2011), Gimeno Sacrist n (1999), Gatuhier (1998), Shulman (1986, 1987) i innych. Rozumiemy dziedzinę ksztalcenia nauczycieli, w szczeg lności studia licencjackie z nauk biologicznych, jako dziedzinę spoleczną o specyficznych interesach, w kt rej występują relacje spor w między dyscyplinami biologicznymi a pedagogicznymi. W związku z tym opieramy nasze rozważania na następujących celach: a) om wienie powiązań między dyscyplinami pedagogicznymi, wspieranymi przez dziedzinę edukacji, a konkretnymi dyscyplinami skladającymi się na program studi w licencjackich z nauk biologicznych; b) zrozumienie, czy wstępne ksztalcenie pedagogiczne zapewnia wystarczające podstawy do wykonywania zawodu nauczyciela. Podstawą do dyskusji są dla nas kluczowe pojęcia Pierre'a Bourdieu, takie jak pole i habitus.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.