Dieses Lehrbuch wurde als Antwort auf den Bedarf an einer umfassenden und schl ssigen Quelle entwickelt, die den Zusammenhang zwischen Konflikten und der Unterrichtspraxis beleuchtet. Es soll Lehramtsstudierenden, P dagogen und Forschern ein tieferes Verst ndnis daf r vermitteln, wie Konflikte entstehen, wie sie sich im Bildungsumfeld u ern und wie sie effektiv bew ltigt werden k nnen, um die berufliche Weiterentwicklung zu f rdern.Der Inhalt dieses Buches ist in eine Reihe miteinander verbundener Kapitel gegliedert, die Konflikte aus verschiedenen Perspektiven beleuchten. Es beginnt mit grundlegenden Er rterungen ber das Wesen und die Arten von Konflikten, gefolgt von einer Untersuchung theoretischer Rahmenkonzepte, die deren Entstehung erkl ren. Die folgenden Kapitel konzentrieren sich auf die Unterrichtspraxis, die Supervision und die verschiedenen Formen von Konflikten, die in diesen Kontexten auftreten.
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