Koedukation als Antwort auf Geschlechtsstereotype?: Dargestellt am Beispiel des Musikunterrichts der Grundschule [German]

By Katharina Hofmann

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 3, Technische Universit t Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: "Das Geschlecht ist kein zuf lliges Attribut, sondern eines der wichtigsten Elemente in der Entscheidung dar ber, ob ein Individuum Zugang zur musikalischen Bildung, zu Musikinstrumenten, Musikinstitutionen, zu Musikberufen und dem gesamten kulturellen Spektrum erh lt." Der Einfluss von Geschlecht auf den Musikunterricht ist ein Ph nomen, welches noch nicht h ufig untersucht wurde. Koedukationsforschung wird zwar intensiv betrieben, f r den musikalischen Bereich gibt es jedoch wenige Hinweise. Die Beobachtungen w hrend meiner Praktika machten mir die Wichtigkeit dieser Fragstellung bewusst. Immer wieder erlebte ich Jungen, die aus dem Rahmen fielen und augenscheinlich keine Freude am Unterrichtsgeschehen hatten. Geschlechtsunterschiede fielen mir vor allem im Musikunterricht auf. Die M dchen sangen laut und sch n, bei den Jungen freute sich die Lehrerin schon ber ein paar richtige T ne. Beim Tanzen alberten die m nnlichen Sch ler herum, w hrend die Sch lerinnen voller Eifer mitmachten. Jungen zeigen Disziplinprobleme, w hrend M dchen mit Freude mitsingen. Diese wiederum haben seltener die Chance, an Rock-/ Popinstrumenten aktiv zu werden. Tanzen ist halt "Frauensache". Muss ich mich als zuk nftige Lehrerin damit zufrieden geben? Der S chsische Lehrplan fordert: "Die konsequente Hinwendung zu vielf ltiger Musizierpraxis erm glicht es Jungen und M dchen gleicherma en, Musik als aktiv zu gestaltendes Element ihres Lebens zu erkennen und einzubeziehen." Diese Forderung motiviert mich zu meiner Arbeit. Wo ist die gleichberechtigte F rderung der Geschlechter und ist Koedukation eine Hilfe, um dieses Ziel zu erreichen? Ich hoffe, einige dieser Fragen mit dem Schreiben meiner Arbeit beantworten zu k nnen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640436709
• ISBN13: 9783640436705
• Release Date: October 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 78 Pages
• Weight: 0.25 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"