Die Studie "Kino und Bildung: Berichte ber Lehrererfahrungen an Anwendungsschulen" hatte zum Ziel, M glichkeiten der Begegnung zwischen Kino und Bildung zu untersuchen, basierend auf den Berichten von Lehrern, die an drei Anwendungsschulen brasilianischer Bundesuniversit ten t tig sind und die siebte Kunst in ihre p dagogische Praxis einbeziehen. Der Schwerpunkt dieser Arbeit lag darauf, herauszufinden, wie die Kinoerfahrung der Lehrkraft dazu beitr gt, erste Erfahrungen mit dem Kino im schulischen Umfeld zu vermitteln, ohne dass sie ber eine spezielle Ausbildung in diesem Bereich verf gt. Das Ergebnis dieser Studie war, dass Lehrkr fte oder Fachleute, die mit Kino in der Schule arbeiten m chten, nicht unbedingt ber eine spezielle Ausbildung im Bereich Kino verf gen m ssen. Es ist jedoch unerl sslich, dass er ein gro es Interesse an der siebten Kunst hat, sich durch Studien und Forschungen in diesem Bereich selbst weiterbildet, ein Zuschauer guter Filme ist, an Veranstaltungen teilnimmt, die Fragen des Kinos und seiner Schnittstelle mit der Bildung diskutieren, sich an der Debatte ber die Aufnahme des Kinos in den Lehrplan beteiligt, an die Freiheit der Erfahrung glaubt und sich traut, mit den K nsten des Kinos und der Bildung zu experimentieren.
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