Este libro presenta un an lisis riguroso de las brechas de rendimiento acad mico entre estudiantes colombianos de educaci n media, con enfoque en condiciones de discapacidad y pertenencia tnica. Utilizando datos de las Pruebas Saber 11 del a o 2024 y una metodolog a cuantitativa de tipo comparativo y correlacional, se examinan seis competencias clave: Lectura Cr tica, Matem ticas, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas, Ingl s y el puntaje global. Los resultados revelan diferencias estad sticamente significativas entre los grupos comparados, evidenciando desigualdades estructurales en el sistema educativo colombiano. Esta obra invita a reflexionar sobre la urgencia de transformar las pr cticas pedag gicas y pol ticas educativas hacia modelos m s inclusivos, equitativos y sensibles a la diversidad. Una lectura imprescindible para investigadores, docentes, formuladores de pol ticas y toda persona interesada en la justicia educativa y el derecho a una educaci n de calidad para todos.
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