Diplomarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Interkulturelle Kommunikation, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit ist es herauszufinden, ob Auszubildende mit Migrationshintergrund eine h here interkulturelle Kompetenz besitzen als Auszubildende ohne Migrationshintergrund. Zus tzlich werden die Merkmale Geschlecht und Ausbildungsgang der Auszubildenden untersucht. Auch bez glich der Abh ngigkeiten zwischen einzelnen Dimensionen werden Analysen durchgef hrt, um potenzielle Zusammenh nge zu erkennen. Die Probleme von Personen mit Migrationshintergrund auf der Suche nach einer geeigneten Ausbildungsstelle werden h ufig beschrieben, ihre Potenziale jedoch nur selten thematisiert. Es bedarf einer genauen Analyse, um den Grad der interkulturellen Kompetenz bei Auszubildenden mit Migrationshintergrund festzustellen. Um diese zu messen, wird das Modell der interkulturellen Kompetenz von Karla Deardorff herangezogen.
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