Gli studenti afroamericani negli Stati Uniti continuano ad avere difficolt scolastiche quando accedono all'istruzione post-secondaria, il che li espone al rischio di perdere opportunit di lavoro e di successo sociale. La ricerca ha identificato le dimensioni dell'identit razziale afroamericana, cos come altri fattori sociali, che possono contribuire al successo scolastico. Ci che manca, tuttavia, una ricerca basata su una teoria dell'identit afroamericana che esamini come l'identit e altri fattori si combinano per influenzare il successo scolastico. Questa ricerca quantitativa condotta tramite sondaggio online ha testato 5 ipotesi per accertarne la forza relativa nel prevedere il successo scolastico tra gli studenti universitari afroamericani. Un campione di 87 studenti afroamericani (di almeno 18 anni di et , attualmente iscritti a corsi di laurea post-secondari) ha completato quattro scale e un modulo demografico che includeva la media dei voti complessiva, relativa all'ultimo semestre completato. I risultati suggeriscono che i consulenti e gli educatori delle scuole superiori e delle universit possono acquisire informazioni sugli studenti afroamericani comprendendo l'identit razziale, l'istruzione dei genitori e il sostegno accademico.
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