Cette monographie est bas?e sur une approche communicative de l'enseignement des langues ?trang?res, qui met en ?vidence les diff?rents obstacles et probl?mes qui se posent dans le processus de communication entre les locuteurs de l'anglais comme langue ?trang?re et les locuteurs natifs. Dans les premiers stades de l'enseignement des langues ?trang?res, c'est-?-dire les aspects de la langue qui doivent ?tre enseign?s en classe, sont pr?sent?s comme une solution au probl?me. Cette monographie s'adresse aux professeurs d'anglais, aux ?tudiants en philologie, aux ma?tres et aux apprenants ind?pendants.
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