Cette tude propose un examen syst matique des mod les de gouvernance dans l'enseignement sup rieur latino-am ricain, depuis leurs racines coloniales jusqu'aux d fis contemporains. Elle analyse la tension entre l'autonomie, la responsabilit et les r formes n olib rales, en soulignant l'hybridation des mod les et les d fis actuels tels que l'ing rence politique, l'in galit et l'instabilit du financement. Avec une approche critique et contextuelle, il propose des cadres th oriques adapt s la r alit latino-am ricaine et des orientations pour la recherche future, y compris la gouvernance dans les institutions priv es, rurales et indig nes. Une contribution essentielle au d bat mondial sur l'enseignement sup rieur.
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