Reconnaissant les lacunes dans l'enseignement des sciences et de la biologie dans l' ducation interculturelle, cette recherche tait bas e sur l'application d'une s quence didactique dans la formation des enseignants indig nes, dans le but d' tudier comment une s quence didactique peut fournir l'incorporation des technologies ducatives dans la planification p dagogique des enseignants indig nes comme une ressource alternative pour travailler sur l'enseignement des sciences et de la biologie d'une mani re interculturelle. Enfin, cette recherche a cherch d montrer que l'utilisation de la s quence didactique propos e ici, m diatis e par les technologies ducatives et appliqu e pendant la formation des enseignants indig nes, peut contribuer l'enseignement des sciences et de la biologie dans les coles des communaut s indig nes.
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