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Paperback Förderung der Präpositionalgefüge im frühkindlichen Spracherwerb: Ein Handlungsorientiertes Literaturprojekt zu Tilde Michels "Es klopft bei Wanja in [German] Book

ISBN: 366824183X

ISBN13: 9783668241831

Förderung der Präpositionalgefüge im frühkindlichen Spracherwerb: Ein Handlungsorientiertes Literaturprojekt zu Tilde Michels "Es klopft bei Wanja in [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, P dagogische Hochschule Karlsruhe, Veranstaltung: Sprachf rderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, in wie weit es m glich ist, durch interdisziplin re Literaturarbeit die Pr positionalgef ge zu verbessern. Hierzu wurde ein Projekt zur F rderung der lokalen Pr positionen erstellt, durchgef hrt und evaluiert. Aufgrund der F rderung durch Bewegungselemente, wurde der Fokus des F rderkonzepts ausschlie lich auf die Akkusativ-Konstruktion gelegt. Da Kinder beider Spracherwerbstypen Deutsch als Erstsprache, sowie Deutsch als Zweitsprache am Projekt teilgenommen haben, widmen sich die ersten beiden Kapitel der Arbeit dieser Erwerbstypen, um einen theoretischen berblick dar ber zu schaffen. Im Fokus des dritten Kapitels stehen die Pr positionen des Deutschen. Nachdem diese im Allgemeinen erl utert werden, wird anschlie end spezifisch auf die im Projekt gef rderten lokalen Pr positionen eingegangen. Im Anschluss daran folgen die Stolpersteine der Pr positionalgef ge, die die Schwierigkeiten beim Erlernen derer aufzeigen. Der Schluss des Kapitels bildet einen kurzen berblick zum Thema Valenzgrammatik in Bezug auf Pr positionen. Im weiteren Verlauf wird die F rderung der Sprache mit literarischem Kontext beschrieben. Hierzu wird im Besonderen die Relevanz von Bilderb chern dargelegt. Darauf aufbauend folgt eine Bilderbuchanalyse des im Projekt verwendeten Buches "Es klopft bei Wanja in der Nacht" von Tilde Michels anhand der Kriterien von Dr. Nicole Bachor-Pfeff, um den sprachlichen sowie den p dagogischen Wert des Bilderbuches festzustellen. Das letzte Kapitel konzentriert sich auf die Vorstellung des F rderprojekts, sowie dessen Evaluation anhand des durchgef hrten Testverfahrens. Ein allgemeines, schlussfolgerndes Fazit beschlie t die Arbeit.

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