Se a hist?ria educacional dos pa?ses do mundo for analisada, eles experimentaram processos de Ensino-Aprendizagem baseados em diferentes correntes de pensamento, quer filos?ficas ou psicol?gicas, que determinam a medica??o pedag?gica, experimentados nos diferentes ambientes onde ocorre a aprendizagem guiada ou intencional. No entanto, podem existir muitas correntes ou abordagens, que ser?o discutidas aqui, nomeadamente: Humanismo, Racionalismo, Comportamento e Construtivismo. Deve saber-se que na maioria dos casos cada sistema educativo faz combina??es entre eles, ou acrescenta ? base outros ingredientes, por vezes do mesmo tipo, derivados dos mesmos ou heterog?neos. Estas diversas situa??es de orientadores curriculares apresentam quase sempre uma componente das descritas, com menos ou mais ?nfase.
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