" Penser global, agir local " cette formule employ e lors du premier sommet sur l'environnement en 1972, semble synth tiser l'esprit du d veloppement durable. A l'heure d'Internet comment une vision globale du Monde influence-t-elle l'action locale que repr sente l'enseignement des sciences ? Pour rendre compte de ce que pourrait tre la vie d'un enseignant de science l'heure du num rique, nous avons men une tude ethnographique participante en redevenant professeur de physique-chimie dans un coll ge du Haut-Var. Durant ces ann es, tout en occupant une vraie place dans la vie de l' tablissement, nous avons interrog l'objet science, son histoire, ses acteurs, sa m diatisation, sa pr sence dans notre environnement, l' cole, et des enjeux de soci t qu'il repr sente. Et bien s r, poque et moyens obligent, en s'inspirant de ce qui existait sur le Web, nous avons mis en place et entretenu un blog p dagogique de science: D couvrir et mesurer le Monde. " Il ressort de cette oeuvre un discours vivant qui est un hommage la litt rature de vulgarisation scientifique et l'encyclop disme*. " * Extrait du rapport de soutenance de la th se de doctorat de Sciences de l' ducation qui est l'origine de ce livre.
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