Cette tude a utilis un plan exp rimental contr l crois deux groupes afin de d terminer quel programme de formation permettait d'am liorer le mieux les performances des l ves en math matiques. Dans le cadre de cette tude, deux programmes de formation ont t compar s sur le plan quantitatif et qualitatif lors de l'analyse des r sultats. Le programme malaisien Creative Maths (un programme tranger) et le programme DET Maths the Easy Way (un programme local) ont t test s l'un par rapport l'autre dans l'enseignement des notions fondamentales des math matiques l'aide de m thodes d'enseignement en petits groupes et en classe enti re, respectivement. Un chantillon de 40 l ves appari s en fonction de leur ge, de leur sexe, de leur niveau d'exposition aux math matiques et de leur milieu social a t s lectionn de mani re al atoire parmi une population de 135 l ves de l' cole secondaire Rewutlwile de Soweto pour participer cette tude. Apr s la s lection, les l ves ont t r partis en deux groupes de 20 participants, appel s groupe t moin et groupe exp rimental . Deux professeurs de math matiques de cette cole se sont port s volontaires pour servir de tuteurs de groupe dans le cadre de cette exp rience afin d'enseigner la th orie des ensembles math matiques de base travers les programmes mentionn s ci-dessus. Ils taient hautement qualifi s et appartenaient au m me groupe d' ge, au m me sexe et avaient la m me exp rience dans l'enseignement.
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