Enseignement apprentissage de la dissertation française en classe universitaire de FLE: Etude de cas, Université européenne Viadrina - Allemagne [French]
Th?se de Master de l'ann?e 2010 dans le domaine Didactique du fran?ais - Divers, note: 1,0 (18/20), Universit? Stendhal Grenoble 3 (Sciences du langage, FLE), cours: Linguistique textuelle, langue: Fran?ais, r?sum? Der Ausgangspunkt der Analyse ist die Annahme, es existieren ?bergeordnete, markante, kulturabh?ngige Textstrukturen. Die deutschen bzw. deutschsprachigen Studenten w?rden die schriftlichen Kompetenzen und das Know-How, die sie in der Muttersprache (bzw. Sprache des Landes, wo sie studieren) erworben haben, in die franz?sische Sprache ?bertragen. Dies k?nnte sich sowohl positiv als auch negativ f?r die Lehre und das Lernen erweisen. Diese Masterarbeit ist auf Franz?sisch verfasst. Das Untersuchungsmaterial wird nicht als Anhang beigef?gt (Frageb?gen, Dissertationen).
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