Nos activit s langagi res portent sans cesse sur la manipulation de r f rences renvoyant des domaines en m me temps qu'elles visent reconstruire ces domaines sous forme de sch mas de repr sentation. C'est ici qu'intervient le rapport dialectique, fondateur de toute activit de langage, entre d signer et repr senter ou montrer, entre savoir d signer et savoir repr senter .On sait que le jeune enfant saura tr s vite d signer des choses, des images...
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