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Paperback Die UNESCO - Ein potenzielles Berufsfeld für Volkskundler [German] Book

ISBN: 3638878503

ISBN13: 9783638878500

Die UNESCO - Ein potenzielles Berufsfeld für Volkskundler [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Ethnologie / Volkskunde, Note: 1,0, Albert-Ludwigs-Universit?t Freiburg (Institut f?r Europ?ische Ethnologie), Veranstaltung: HS: Kulturelles Erbe, kulturelle R?ume, kulturelle Vielfalt: Kulturkonzepte der UNESCO, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben in einer globalisierten, multikulturellen Welt. Jede europ?ische Gesellschaft ist damit konfrontiert. Dieser Prozess verl?uft immer schneller und nimmt keine R?cksicht auf mangelnde Verschmelzung der verschiedenen Gruppen, die zusammenleben m?ssen. Dass es dabei vermehrt zu Konflikten kommt, ist nicht verwunderlich. Diese Konflikte beruhen oft auf fehlendem Dialog und Verst?ndnis f?r die kulturellen Werte der anderen. Hier setzt das Programm "Kultur des Friedens" der UNESCO an. Es versucht, Konflikte durch pr?ventive Arbeit vorzubeugen indem sie die interkulturelle Zusammenarbeit f?rdert und das Verst?ndnis untereinander auszubauen versucht. Es gibt viele Schnittstellen mit der Volkskunde, die in dieser Arbeit aufgezeigt werden sollen, um potenzielle Arbeitsfelder der Volkskunde f?r eine "Kultur des Friedens" zu benennen. Dabei sollen neue Wege, die oft an alten Schwerpunkten der Volkskunde ankn?pfen, thematisiert werden. Zum Einstieg wird die UNESCO als Organisation mit ihren Aufgaben und Zielen knapp dargestellt. Ein Einblick in die aktuelle Friedens- und Konfliktforschung soll diesen f?r Volkskundler noch ungew?hnlichen Themenbereich erschlie en, um dadurch das Programm "Kultur des Friedens" der UNESCO und seine Relevanz f?r Volkskundler besser verstehen zu k?nnen. Im Folgenden werden die Berufsfelder f?r Volkskundler aufgezeigt. Hierbei wird von den klassischen Feldern der Bogen zu potenziellen Berufsfeldern innerhalb der Arbeit der UNESCO geschlagen. Schlie lich werden die speziellen Qualifikationen von Volkskundlern f?r die Schaffung einer "Kultur des Friedens" herausgearbeitet. Dabei wird an das Fach appelliert, sich weiter zu entwickeln und seine Verantwortung im

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